兴义汽车美容与维修, 贵州中职学校招生兴义汽车美容与维修,贵阳职业学校 中职学生的教育获得感明显增强。教育相对获得感是指学生经过一段时间在校学习和生活之后，对学校教育的总体满意度与其入学前对中职教育期望之间的差异。从调查结果看，2019年全国中职学生教育相对获得感为3.95分(教育满意度得分减去教育期望得分），而2016年中职学生教育相对获得感为-0.66分。可以说，这是近些年中职教育改革发展取得明显成效在学生身上的集中体现之一。兴义汽车美容与维修理想的中职教育要让中职学校与普通高中的互认、流动成为可能。中职学校和普通高中的学生，都应可根据自身的能力和知识习得，在学习期间有再次选择回归普通高中或进入中职学校的路径，也有在毕业时报考不同类型高等院校的路径和权利。而这种路径和权利只取决于学生自身的能力养成和学习积累，并非由中职学校与普通高中的不同类型的办学定位就给予决然的划分和**的隔断。理想的中职教育应尽量将教育系统的中职学校和人社系统的技工学校的培养对象和培养功能合而为一。在知识的传授、技能的培养方面，这两类学校本身所面对的对象和教学的内容以及进入的潜在就业市场需求、将来的职业生涯发展